中国高校之窗.2015-6-1报道厦门理工学院党委书记黄如欣讲授“三严三实”专题教育党课

5月28日下午，按照省委、市委的统一部署和学校党委的具体安排，厦门理工学院党委书记黄如欣为全校干部讲授“三严三实”专题教育党课，并进行动员部署，这标志着厦门理工学院“三严三实”专题教育全面启动。全体校领导、处级以上干部，二级学院党委、党总支负责人，师生党员代表，教授代表及党外代表人士听取了党课。校长陈文哲主持会议。

在题为《从严要求，真抓实干，为推动学校改革发展提供坚强保障》的党课中，黄如欣书记深入阐述了开展“三严三实”专题教育的重要意义，同时结合学校情况，谈“不严不实”的表现及其危害，他要求大家深刻领会“三严三实”的内涵，积极践行“三严三实”，从严从实开展好“三严三实”专题教育。

黄如欣指出，为什么要开展“三严三实”专题教育，特别是在党的群众路线教育实践活动结束后不久紧接着来进行？中央印发的《方案》明确指出，“三严三实”专题教育是中央进一步深化和巩固党的群众路线教育实践活动成果，持续加强新形势下党的思想政治建设和作风建设所作出的重大部署，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这3句话集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义。

黄如欣还就中央、省、市开展“三严三实”专题教育的大背景给大家做了详尽的说明。黄如欣指出，“三严三实”专题教育的指向性和目的性很强，体现了中央推进全面从严治党的态度和决心。开展专题教育，就是要抓住思想政治建设这个根本，抓住领导干部这个“关键少数”，突出全面从严治党这条主线，推动领导干部自觉践行“三严三实”，在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。这是“三严三实”专题教育的真谛。

黄如欣说，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

黄如欣同时联系学校实际，归纳分析了当前学校各级领导干部“不严不实”的具体表现和危害。他语重心长地说：个别干部的政绩观、权力观没有摆正，在执行学校党委和行政决策部署时打折扣、做选择、搞变通，过分计较个人得失，做事情讨价还价，抢功劳冲锋在前。有的干部思想深处仍然信奉所谓“关系”和“圈子文化”，却静不下心来思考如何把工作做好，把党性原则、人格尊严抛在脑后。这些问题特别需要注意。有的干部真抓实干、敢于担当的责任意识不强，推进学校综合改革的动力不足。个别干部对组织不够坦诚，遇事喜欢推诿；有的过于在意师生群众手中的选票，攻坚克难的魄力不够，碍于人情面子，抱老好人思想，搞一团和气，实则不作为；有的工作作风不实，喜欢搞花架子、做形式；有的满足于“基本完成”，安于“大树底下好乘凉”的现状，习惯于“等、靠、要”；有的干部做事虎头蛇尾，缺乏一以贯之的恒心和毅力。这些不良风气直接影响到学校的改革与发展，必须彻底清除。

黄如欣强调，对我们学校干部而言，从严从实，就是把“三严三实”专题教育与落实学校党委行政战略部署、深化学校综合改革、谋划学校“十三五”发展规划结合起来，与加强领导班子思想政治建设和干部队伍作风建设结合起来，与规范基层党组织工作和推进党建工作创新结合起来。同时他对厦门理工学院“三严三实”专题教育提出了四点具体要求。指出厦门理工学院“三严三实”专题教育要紧扣一个主题、突出两个重点、把握三个要求、抓好四个动作。就是学习“三严三实”、践行“三严三实”；要突出深化学习教育和解决“不严不实”突出问题这两个重点；把握从严要求、以上率下、讲求实效“三个要求”；抓好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等四项关键动作。

一是坚持把深化学习教育放在首位，打牢思想根基；二是坚持问题导向，着力解决“不严不实”的突出问题；三是切实做到专题教育与日常工作两手抓、两促进；四是认真落实组织领导责任。校党委全面负责学校的专题教育。二级学院党委、党总支会后要马上行动起来，党组织主要负责人要以身作则，带头参加和接受教育，带头讲一次党课，带头抓好3个专题学习研讨，带头在年底专题民主生活会和组织生活上开展批评与自我批评，带头抓好专题教育各项任务落实，不当“甩手掌柜”。同时，加强宣传引导，为践行“三严三实”营造良好氛围。

动员会上，陈文哲校长宣读了厦门理工学院“三严三实”专题教育实施方案，并就下一阶段的专题教育做了具体工作部署。根据实施方案安排，学校将重点分3个专题开展学习研讨。6月-7月，开展第一专题学习研讨：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；8月-9月，结合厦门理工学院暑期骨干研讨，开展第二专题学习研讨：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；10月-11月，开展第三专题学习研讨：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。他指出，今年底，以践行“三严三实”为主题召开校、院党员领导干部年度民主生活会和组织生活会。深入查摆“不严不实”问题。处级以上领导干部主要采取“三对照六查看”方式进行查摆。

学校“三严三实”专题教育在校党委领导下进行，由党委组织部牵头组织实施。在校党委动员部署后，二级学院党委、党总支同步进行。要把深入开展“三严三实”专题教育作为学校当前的一项政治任务，把抓好专题教育作为党委履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。充分运用各种媒体，抓专题策划、抓典型案例、抓舆论引导，营造良好舆论氛围。同时，注重统筹兼顾，把开展“三严三实”专题教育与学校中心工作及现阶段重点任务结合起来，与各领域日常工作有机融合，做到两手抓、两不误。校党委将结合检查党的群众路线教育实践活动整改落实工作和巩固拓展活动成果情况，加强督促指导。