中国高校之窗.2015-7-27报道厦门理工学院领导班子成员讲“三严三实”专题党课

为贯彻落实中央全面从严治党要求，进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续推进党的思想政治建设和作风建设，厦门理工学院深入开展“三严三实”专题教育，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，着力解决党员领导干部中存在的“不严不实”问题，进一步端正党风政风带动教风学风。

5月28日，校党委书记黄如欣站上讲台，为全校干部上了第一次党课——《从严要求，真抓实干，为推动学校改革发展提供坚强保障》，拉开了厦门理工学院“三严三实”专题教育的大幕。其后，校领导纷纷深入分管部门和联系单位讲党课，结合自身学习体会和工作实际，以上率下、示范带动，有力推动厦门理工学院“三严三实”专题教育扎实推进。

7月20日，按照校党委的安排，校党委副书记林志成为分管的学工处、团委、就业指导中心、保卫处等部门党员干部上“三严三实”专题教育党课。

林志成副书记分别从“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”六个方面全面解释了“三严三实”的科学内涵。重点指出“三严三实”，着力点在一个“严”字、一个“实”字。“三严”是根本、是出发点，“三实”是目标、是落脚点。要从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，使党员干部的精气神昂扬起来，以“三严三实”的过硬作风推动党的事业发展。

林志成强调，“三严三实”是领导干部从政的基本准则，是好干部的具体标准，是党的优良作风的继承和发扬，切中了当前作风建设的要害。他指出，当前在学校实际工作也存在一些修身不严、用权不严、律己不严、担当精神不够、谋事创业不实等“不严不实”的问题，产生这些问题的根源主要在于宗旨意识的培养不够到位，讲规矩守纪律的观念不强，解放思想、追求卓越的底气不足，抢抓机遇，谋划发展的能力不够。并从坚定理想信念、牢记根本宗旨、强化责任意识、弘扬求真务实、遵守党的纪律五个方面，就如何践行“三严三实”提出了基本要求。

林志成要求，各单位、各部门要切实把专题教育成果转化为推动学校综合改革发展的思想动力和工作举措，聚焦主业、管理育人，努力开创学校事业发展的新局面。

7月23日，按照校党委的安排，朱文章副校长为分管的教学管理部门和机关第一党总支的全体科级以上干部作“三严三实”专题教育党课。

朱文章副校长从“三严三实”的丰富内涵和重大意义、“三严三实”专题教育的目标要求、“不严不实”的表现及危害进行了深刻阐述。他说，我党一贯重视党风建设，在长期的革命斗争中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等一整套优良传统和作风。这些作风鲜明地体现和反映了中国共产党的无产阶级性质和全心全意为人民服务的宗旨，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。

朱文章直言不讳地指出了目前在管理部门的工作中存在的“不严不实”问题，提醒党员干部要引起高度重视，时刻保持警觉，本着有则改之、无则加勉的态度，切实防止和克服“不严不实”问题的发生，进一步转变工作作风。

朱文章强调，践行“三严三实”，推进作风建设，要抓好关键少数；领导干部要率先垂范，以上带下，要突出问题导向，贯彻从严要求，注重讲求实效；要紧密结合本单位和个人实际，认真查找问题，深入分析研究，认清问题性质，找到症结所在，从具体事情抓起、改起，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

7月23日，按照校党委安排，吴克寿副校长为后勤处、基建处、信息中心、产业办等部门的党员干部作了题为《抓好“三严三实”专题教育，做好学校条件保障与产业工作》的专题党课。

在党课中，吴克寿副校长深入阐述了开展“三严三实”的重大意义、“三严三实”的内涵及内在联系，希望党员干部能够通过专题教育，准确把握“三严三实”的理论精髓，坚定思想自觉、政治自觉和行动自觉，全面提升党性修养、品行境界、能力素质，以“三严三实”指导个人成长和开展各方面工作，适应新常态，凝聚新力量，开创新局面。

同时，吴副校长联系学校综合改革及相关部门工作情况，结合典型案例深入分析工作中存在的“不严不实”问题，要求党员干部严格按照“三严三实”，围绕“七个方面”下功夫解决问题：一是在保持良好的精神状态方面下功夫；二是在建立健全制度方面下功夫；三是在加强学习能力方面下功夫；四是在创新能力方面下功夫；五是在提高工作效率和服务质量方面下功夫；六是在与师生沟通方面下功夫；七是在廉洁自律方面下功夫。

吴副校长强调，党员干部要积极践行“三严三实”要求，做好学校条件保障与产业工作。以“严”与“实”的过硬思想和作风，真正把每一项工作干好、做精，为学校事业发展提供保障。